La ville industrielle | Histoire – CM2 – Cycle 3

Sélection à imprimer : Fiches de préparation, Séquences, Séances, Leçons, Exercices, Évaluations

Nouveaux programmes Cycle 3 – CM2 – Histoire

Thème 2 : L’âge industriel en France

♦ La ville industrielle

Sélection de fiches à imprimer

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      Fiche de préparation – Cm2 – Ville industrielleVille industrielle - Cm2 - Fiche de préparation, séquence, séance - Histoire cycle 3 L’expansion des villes – la nouvelle société au XIXe siècle La croissance des villes La nouvelle société Les luttes sociales au XIXe siècle Documentaire : l’école de Jules Ferry

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      Leçon – Cm2 – Ville industrielleLeçon Le 19eme siècle : CM2 - Ville industrielle - Histoire - Cycle 3

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      Exercices – Cm2 – La nouvelle société – Ville industrielleLa nouvelle société - Ville industrielle - Exercices - Cm2 - Histoire - Cycle 3 - De plus en plus d’ouvriers - Le travail des enfants - La grande bourgeoisie et les classes moyennes... Quelle catégorie de la population s’enrichit au XIXe siècle ? Quel était le lieu de vacances privilégié de la bourgeoisie de l’époque. Décris la scène du tableau de Béraud « Salon de thé » : lieu, personnes, leurs occupations … Pourquoi la population se déplace-t-elle vers les villes ? Quels problèmes a pu poser cet afflux massif de personnes dans les villes ? Les villes se développaient autour des usines. A ton avis, pourquoi ? Explique comment vivaient les ouvriers au XIXe siècle Pourquoi les enfants devaient-ils travailler ?

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      Evaluation – Cm2 – Ville industrielleVille industrielle - Evaluation - Cm2 - Révolution industrielle - Innovations - Société Relie chaque personnage à son invention Décris la condition ouvrière de l’époque ? Définie ce qu’est l’exode rural ? Cite deux lois votées améliorant les conditions sociales des ouvriers. Qui sont les personnes constituant la bourgeoisie.

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Démarches et contenus d’enseignement

Parmi les sujets d’étude proposés, le professeur en choisit deux. Les entrées concrètes doivent être privilégiées pour saisir les nouveaux modes et lieux de production. On montre que l’industrialisation est un processus qui s’inscrit dans la durée et qui entraine des changements sociaux ainsi que des évolutions des mondes urbain et rural.

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