Louis IX, le « roi chrétien » au XIIIe siècle | Histoire – CM1 – Cycle 3

Sélection à imprimer : Fiches de préparation, Séquences, Séances, Leçons, Exercices, Évaluations

Nouveaux programmes Cycle 3 – CM1 – Histoire

Thème 2 : Le temps des rois

♦ Louis IX, le « roi chrétien » au XIIIe siècle

Sélection de fiches à imprimer

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      Fiche de préparation – Cm1 – Louis IX, le roi chrétienLouis IX, le « roi chrétien » au XIIIe siècle - Cm1 - Plan de séquence - Progression - Fiche de préparation - Louis IX dit St Louis - Frise chronologique du temps des rois

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      Leçon – Cm1 – Louis IX, le roi chrétienLouis IX, le « roi chrétien » au XIIIe siècle - Cm1 - Leçon: Louis IX dit saint Louis (1226 – 1270) Il est sacré roi à l’âge de 12 ans en 1226, sa mère, Blanche de Castille assure la régence. C'est un roi bon et généreux. Il organise l'administration du royaume, réforme la justice et contrôle les impôts et le trésor royal. Très pieux, il mènera deux croisades afin de libérer le tombeau du Christ à Jérusalem. On l’appelle Saint Louis. Après sa mort, il sera canonisé par le pape Boniface VIII en 1297.

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      Exercices – Cm1 – Louis IX, le roi chrétienLouis IX, le « roi chrétien » au XIIIe siècle - Cm1 - Exercices - La restauration du pouvoir royal - Louis IX dit « Saint Louis » Les croisades: Louis IX participa à plusieurs croisades* afin de libérer la ville sainte de Jérusalem aux mains des musulmans. Il mourut dans l’une d’entre elle et ne verra jamais Jérusalem libérée. Louis IX est canonisé* le 11 août 1297 sous le nom de Saint Louis de France par le pape Boniface VIII.

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      Evaluation – Cm1 – Louis IX, le roi chrétienLouis IX, le « roi chrétien » au XIIIe siècle - Cm1 - Evaluation - Roi pieu, bon et charitable, il fut canonisé après sa mort - Evaluation : Le temps des rois au cm1

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Démarches et contenus d’enseignement

Comme l’objectif du cycle 3 est de construire quelques premiers grands repères de l’histoire de France, l’étude de la monarchie capétienne se centre sur le pouvoir royal, ses permanences et sur la construction territoriale du royaume de France, y compris via des jeux d’alliance, dont la mention permet de présenter aux élèves quelques figures féminines importantes : Aliénor d’Aquitaine, Anne de Bretagne, Catherine de Médicis. Les élèves découvrent ainsi des éléments essentiels de la société féodale et du patrimoine français et sont amenés à s’interroger sur les liens du Royaume de France avec d’autres acteurs et d’autres espaces. On inscrit dans le déroulé de ce thème une présentation de la formation du premier empire colonial français, porté par le pouvoir royal, et dont le peuplement repose notamment sur le déplacement d’Africains réduits en esclavage. Les figures royales étudiées permettent de présenter aux élèves quelques traits majeurs de l’histoire politique, mais aussi des questions économiques et sociales et celles liées aux violences telles que les croisades, les guerres de religion et le régicide.

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